我爱马来西亚也爱中国

温佩素在长城

开栏的话：自中国提出“一带一路”倡议以来，世界各国来华留学生生源国有了新变化。2016年在华留学生生源国家和地区总数为205个，创历史新高，其中 “一带一路”沿线国家来华留学生数量明显增加。值得一提的是，中国还设立“丝绸之路”中国政府奖学金项目，每年向沿线国家额外提供总数不少于3000个奖学金新生名额，为“一带一路”倡议下的教育合作再添助力。

这些来自“一带一路”沿线国家的留学生在国际交流的热潮中，负笈而来，满箧而归。他们有哪些收获？面临着什么挑战？自本周起，本版推出“‘一带一路’之留学中国”专栏，且听他们细数其中的酸甜苦辣。

“唉，我说你这小孩怎么普通话说得那么流利啊？”没错，自我去年8月下旬到北京留学，在不同的场合，叔叔阿姨都会这样对我说。

我来自马来西亚，现在在北京华文学院就读。马来西亚是一个多民族、多元文化以及多语言的国家。我是马来西亚华人，父母从小就把我送到华校学习，为的是要我浸在浓厚的中华文化环境中。自小受家庭环境的影响，所以我能讲闽南语、粤语、马来语、英语以及汉语普通话。这也是为什么我会选择回到祖籍国留学的原因，因为它是我的根，我自小就与它紧密相连。

当年，来自不同地区的中国人一起来到马来西亚，在异乡相聚，这真是与马来西亚这片土地的缘分。来中国留学后，我常对比马来西亚和中国的文化差异。在马来西亚，常常能听到三四种语言，在有需要时，我还当起了小小翻译员；在中国，有人讲普通话，有人讲方言。饮食方面，我觉得中国菜和马来西亚菜大同小异，只是中国北方的饮食口味比较重。此外，北京有不少名胜古迹，所以每到周末，如果有时间，我都会到这些地方参观游览。比如长城、故宫、明十三陵、颐和园等。

我们可以观察到，在“一带一路”倡议下，经济合作固然重要，教育合作也意义深远，来自沿线国家的品学兼优的学生也可以从中受益。中国政府奖学金投入不断增加，以吸引优秀的外国留学生到中国留学。就比如我，也是因为获得了奖学金才有机会到中国留学修读华文教育专业，以后可以回到自己的国家回馈社会。

“一带一路”倡议下，中国与马来西亚在政策沟通、贸易畅通、民心相通等方面着力，深入挖掘合作潜力，优势互补，实现共赢。这样不仅推动了国家发展，同时也推进了中马友好关系的发展。

我爱马来西亚，也爱中国！

（作者为北京华文学院留学生）

责编：周秋田